Origami ve Matematik
Anadolu Liseleri Öğretmen Seçme sınavı 2000 yılı soruları ve çözümleri
YÖK KATSAYI UYGULAMASINI KALDIRDI
Yeni üniversiteye giriş sisteminde, farklı katsayı uygulaması kaldırıldı. Yerleştirme puanlarının hesaplanmasında Ağırlıklı Ortaöğretim Başarı Puanı 0,15 katsayısı ile çarpılacak.
Adaylardan öğretmen lisesi veya meslek lisesi mezunu olanların kendi alanlarındaki programları tercih etmeleri halinde, Ağırlıklı Ortaöğretim Başarı Puanları 0,6 ek katsayı ile çarpılarak, ek puan olarak eklenecek.
YÖK Genel Kurulu, 2010 yılında uygulamaya konacak yeni üniversiteye giriş sistemi ile ilgili detayları belirledi. Genel Kurul sonrası yapılan yazılı açıklamada; Yükseköğretime Geçiş Sınavı (YGS) ile Lisans Yerleştirme Sınavı’ndaki (LYS) ağırlıklı puanların her birinin, kendi içinde en büyüğü 500, en küçüğü 100 olan puanlara dönüştürüleceği belirtildi.
Açıklamaya göre; Ağırlıklı Ortaöğretim Başarı Puanları (AOBP), en büyüğü 500, en küçüğü 100 olacak şekilde hesaplanacak. Yerleştirme puanlarının hesaplanmasında Ağırlıklı Ortaöğretim Başarı Puanları, 0,15 katsayısı ile çarpılacak. Adaylardan öğretmen lisesi veya meslek lisesi mezunu olanların kendi alanlarındaki programları tercih etmeleri halinde, Ağırlıklı Ortaöğretim Başarı Puanlarının 0,06 ek katsayı ile çarpımı sonucunda bulunan değer, ek puan olarak eklenecek.
Meslek lisesi mezunu adayların ek puanla girebildikleri kendi alanlarındaki her program için, bir LYS puan türünün yanı sıra bir de YGS puan türü belirlenecek. Meslek lisesi mezunu olup olmadığına bakılmaksızın adayların bu programlara yerleştirilmesinde bu iki türden puanlarının büyük olanı esas alınacak.
SORU SAYILARI
YGS’de adaylara; Türkçe’den 40, Temel Matematik’ten (Geometri dahil) 40, Sosyal Bilimler’den 40, Fen Bilimleri’nden 40 olmak üzere toplam 160 soru yöneltilecek. YGS toplam 160 dakika sürecek.
LYS1′de; Matematik’ten 50, Geometri’den 22 ve Analitik Geometri’den 8 olmak üzere toplam 80 soru; LYS2′de Fizik’ten 30, Kimya’dan 30 ve Biyoloji’den 30 olmak üzere toplam 90 soru ; LYS3′te Türk Dili ve Edebiyatı’ndan 56, Coğrafya-1′den 24 olmak üzere 80 soru; LYS4′te Tarih’ten 44, Coğrafya – 2′den 16 ve Felsefe Grubu’ndan 30 olmak üzere toplam 90 soru yöneltilecek.
LYS-1 ve LYS-3′ün sınav süresi 120 dakika; LYS – 2 ile LYS -4′ün sınav süresi 135 dakika olacak. Yabancı dil sorularının yer alacağı LYS-5′in soru sayısı ise 80, süresi 120 dakika olarak gerçekleşecek.
(CİHAN)
Matematik soru sayıları ve süre ile ilgili bir yorum yapacak olursam 80 soru ve 120 dk verilmesi soruların artık test yönteminden çok klasik ağırlıklı geleceği izlenimini veriyor. Tabi ilk sınav olmadan yapılan tüm yorumlar tahmin.İlk defa yeni sistemle tanışacak öğrencilerimizin işi zor.Önceki senelerden eksiği olmayan öğrenciler bu sistemde başarılı olacaktır.Daha önemli kısım ise istediği bölüme göre çalışmak,dersanelerin herkese standart olarak verdiği ders saati artık yetersiz kalacak öğrenciye özel program yapmak gerekecek.
4 yaşındaki çocuk matematik problemi için polisi aradı
4 yaşındaki çocuk matematik problemi için polisi aradı.Amerika da gerçekleşen bu olay ile ilgili kayıt ve konuşma transkribi aşağıda.
Quote
Operator: 911 emergencies.
Boy: Yeah I need some help.
Operator: What’s the matter?
Boy: With my math.
Operator: With your mouth?
Boy: No with my math. I have to do it. Will you help me?
Operator: Sure. Where do you live?
Boy: No with my math.
Operator: Yeah I know. Where do you live though?
Boy: No, I want you to talk to me on the phone.
Operator: No I can’t do that. I can send someone else to help you.
Boy: Okay.
Operator: What kind of math do you have that you need help with?
Boy: I have take aways.
Operator: Oh you have to do the take aways.
Boy: Yeah.
Operator: Alright, what’s the problem?
Boy: Um, you have to help me with my math.
Operator: Okay. Tell me what the math is.
Boy: Okay. 16 take away 8 is what?
Operator: You tell me. How much do you think it is?
Boy: I don’t know, 1.
Operator: No. How old are you?
Boy: I’m only 4.
Operator: 4!
Boy: Yeah.
Operator: What’s another problem, that was a tough one.
Boy: Um, oh here’s one. 5 take away 5.
Operator: 5 take away 5 and how much do you think that is?
Boy: 5.
Woman: Johnny what do you think you’re doing?!
Boy: The policeman is helping me with my math.
Woman: What did I tell you about going on the phone?
Operator: It’s the mother…
Boy: You said if I need help to call somebody.
Woman: I didn’t mean the police.
Windows 7 matematik giriş paneli
Windows 7 henüz beta aşamasında olmasına rağmen açıkçası windows vista dan sonra microsofttan hiç beklemediğim bir performansa sahip.Özellikle kullanıcının işlerini kolaylaştırmak için bir çok araç windows 7 ye eklenmiş bunlardan birisi de math input panel .Eğer tablet pc niz varsa yada bilgisayarınıza bağlı tablet çizim aracınız varsa bu paneli kullanarak matematiksel sembolleri ve fonksiyonları kağıda yazıyormuş gibi hızla yazıp bilgisayar sayesinde sembolleri düzenli hale getirebilirsiniz.Bu özellik aynı zamanda elyazısını tanıma özelliğinede sahip şu an için yalnızca ingilizceyi desteklesede sizin yazınızı öğrenme özelliğine sahip olması sayesinde zamanla hatalarının azalması ve yazmanızın kolaylaşması gibi özellikleri gelecekte yoğun olarak kullanılacağını gösteriyor.Aşağıdaki video ve fotoğraflarda sistemin nasıl çalıştığını ve sonuç verdiğini görebilirsiniz.Bilgisayarınıza windows 7 kurarak sizde bu sistemi test edebilirsiniz.
Sistem ile ilgili sormak istediklerinizi ve kullanım deneyimlerinizi yorumlarda belirtebilirsiniz.
Bahtiyar Hoca
ON TÜRK LİRASI ve CAHİT ARF
10 Türk Lirasının arkasındaki kişi pek çok insanın dikkatini çekmiştir.Emre Sevinç’in yazısında google aramalarında 10TL nin basılmasından sonra Cahit Arf ve benzeri arama kelimelerinde bir artış olduğu anlatılıyor.
Kimdir Cahit Arf ?
TL nin arkasında resmi bulunduğuna göre önemli birisi olmalı ve biraz da matematikten anlıyorsanız .Paranın üstündeki formülü görünce matematikçi olduğunu tahmin etmişsinizdir.
Cahit Arf ülkemizin yetiştirdiği en önemli matematikçidir.
“…Bir zamanlar integrali bilen kimselerin matematikçi, üstel fonksiyonu bilenlerin ise büyük matematikçi sayıldığı ülkemizde derin matematik konularının tartışılacağı hayal bile edilemezdi. Cahit Arf, Türkiye’de matematiğin o günlerden bu günlere gelmesinde en büyük rolü oynamıştır.”
Onu tanımak ve tanıtmak bence her matematikçinin ona karşı gönül borcudur.
Aşağıdaki linklerden Cahit Arf ile ilgili ayrıntılı bilgi edinebilirsiniz.
FEN-SOSYAL VE ANADOLU LİSELERİNE ÖĞRETMEN SEÇME SINAVI MATEMATİK BRANŞI SINAV SONUÇ LİSTESİ
28.06.2008 TARİHLİ FEN, SOSYAL BİLİMLER, SPOR VE ANADOLU LİSELERİNE ÖĞRETMEN SEÇME SINAVI MATEMATİK BRANŞI BAZINDA VE PUAN SIRASINDA SINAV SONUÇ LİSTESİ
Fen lisesi Sosyal Bilimler Lisesi Anadolu Liselerine Öğretmen seçimi için yapılan son sınavın matematik bazında sonuç bilgileri aşağıdadır.Her ne kadar sınavın içeriğinin öğretmen seçimi için doğru olmadığına inansamda en kötü sınav bile belirsizlikten iyidir diye düşünüyorum .(2006 yılındaki sınavda barajı geçebilen 200 civarında öğretmenden birisi olduğumuda söylemeden geçmeyeyim 
)
Aşağıdaki bilgiler www.meb.gov.tr adresinden alınmıştır.
63175415192 HÜSEYİN KAYABAŞI MATEMATİK 94.000 BAŞARILI
61951046776 BAYRAM KARAKÖSE MATEMATİK 92.000 BAŞARILI
47515651778 ERGÜL ATICI GÜVEN MATEMATİK 91.000 BAŞARILI
11699059460 HATİCE TOZLU MATEMATİK 91.000 BAŞARILI
36685518530 RAHŞAN ERBAŞ MATEMATİK 91.000 BAŞARILI
35047069666 YÜKSEL KARGACI MATEMATİK 91.000 BAŞARILI
22319071724 AHMET YILMAZ MATEMATİK 90.000 BAŞARILI
42349719830 BEKİR İLHAN MATEMATİK 90.000 BAŞARILI
27643051312 CÜNEYT ÜSTÜN MATEMATİK 90.000 BAŞARILI
23347661888 RAZİYE BURCU BAĞADIR MATEMATİK 90.000 BAŞARILI
32213273452 TAHİR YAŞAR UZUN MATEMATİK 90.000 BAŞARILI
12311545170 TUNCEL GÜLŞEN MATEMATİK 90.000 BAŞARILI
(daha fazla…)
Matematik yalnızlığa iyi geliyor
Dünyanın neresine giderseniz gidin karşınıza çıkacak yalnızlık duygusunu bir tek matematik gideriyor, çünkü doğruluğu her yerde geçerli!
Yeni durumlara ne kadar çabuk adapte olabiliyorsunuz? Ya her şeyi bırakıp başka bir kıtadaki bambaşka bir ülkeye gitmek zorunda kalsaydınız? Böyle bir durumda yaşanan belki de en büyük problem, hissedilen yabancılaşma ve yalnızlık duygusu!
Matematik tutkunları bunu şu sözlerle anlatıyor: “Bütün dünyada matematikte Arapça rakamlar kullanılıyor. Dünyanın neresinde olursanız olun bir matematikçiyle rahatlıkla anlaşabilirsiniz. Öğrendikleriniz her zaman için doğruluğunu koruyor.”
ÖSS’deki testlerin kapsamları yeniden düzenlendi
Öğrenci Seçme ve Yerleştirme Merkezi (ÖSYM) Başkanlığı, ortaöğretimde eğitim süresinin 4 yıla çıkarılması ve haftalık ders çizelgesindeki değişikliklere paralel olarak 2009-ÖSS’deki testlerin kapsamlarını yeniden belirledi.
ÖSYM’den yapılan yazılı açıklamaya göre, Türkçe testindeki ”Türkçe’yi kullanma gücü ile ilgili sorular”ın ve Matematik testindeki ”Matematiksel ilişkilerden yararlanma gücüyle ilgili sorular”ın yüzde yüz olan payında değişiklik yapılmadı.
Sosyal-1 testinin ”Sosyal bilimlerdeki temel kavram ve ilkelerle düşünmeye dayalı sorular” bölümünde de değişikliğe gidilmedi. Bu kapsamdaki sorularda Tarih yüzde 43, Coğrafya yüzde 34, Felsefe yüzde 23 oranında kaldı.
Fen-1 testindeki ”Fen bilimlerindeki temel kavram ve ilkelerle düşünmeye dayalı sorular”ın Fizik sorularının payı yüzde 43′den yüzde 33.3′e indirildi, Kimya sorularının payı yüzde 30′dan yüzde 33.3′e, biyoloji sorularının payı ise yüzde 27′den yüzde 33.3′e çıkarıldı.
Edebiyat-Sosyal testindeki Psikoloji soruları Sosyal-2 testine dahil edildi. Edebiyat-Sosyal testinin Türk Edebiyatı-Dil ve Anlatım sorularının oranı yüzde 57′den yüzde 67′ye, Coğrafya sorularının oranı yüzde 27′den yüzde 33′e yükseltildi. Bu testteki Coğrafya soruları Türkçe-Matematik alanında okutulan Coğrafya dersinin konularıyla sınırlı olacak.
Sosyal-2 testinin Tarih (Çağdaş Türk ve Dünya Tarihi dahil) oranı yüzde 43′den yüzde 44′e çıkarıldı, Coğrafya sorularının oranı yüzde 23′den yüzde 17′ye, Sosyoloji soruları yüzde 17′den 13′e, Mantık soruları yüzde 17′den yüzde 13′e indirildi. Edebiyat-Sosyal testindeki Psikoloji soruları Sosyal-2 testine alındı. Edebiyat-Sosyal bölümünde yüzde 16 olan Psikoloji sorularının oranı Sosyal-2 testi içinde yüzde 13 olarak belirlendi.
Matematik-2 testine Analitik Geometri soruları eklendi. Bu soruların test içindeki oranı yüzde 10 oldu. Bu test içindeki Matematik sorularının oranı yüzde 70′den yüzde 60′a indi, Geometri sorularının yüzde 30′luk oranı aynı kaldı.
Fen-2 testindeki Fizik sorularının oranı yüzde 43′den yüzde 33.3′e indirildi. Kimya soruları yüzde 30′dan yüzde 33.3′e, Biyoloji sorularının oranı ise yüzde 27′den yüzde 33.3′e yükseltildi.
(AA)
Amerika’da okullarda matematikte çöküş
|
|||
|
Araştırma sonuçları, matematiğe olağanüstü becerisi olan kızların nadiren matematik yolunda ilerlemeyi tercih ettiğinin ortaya koydu. Bunun başlıca sebebi olarak, Amerikan kültürünün matematiğe çok önem vermediğini, ve başta kızlar olmak üzere öğrencilerin bu alanda ilerlemek istememesi gösteriliyor. The New York Times’da yer alan habere göre, oğlu dünyanın en önemli matematik yarışması olarak nitelendirilen bir yarışmada birinci olan Profesör Mertz, “Çocuklar, “Eğer Asyalı ya da ‘inek’ değilsem, matematik takımında olmamalıyım” diye düşünüyorlar. Sosyal sebeplerden dolayı, denemeyi bile istemiyorlar” diyor. Halihazırda olimpiyat takımları ve matematikle ilgili alanlarda, Amerikalılar’dan çok daha yüksek oranda göçmen ve göçmen çocukları var. Amerika Matematik olimpiyatlarının takım lideri olan Çin göçmeni Zuming Feng, “Amerika’da nasıl herkes iyi olsa da olmasa da beyzbol ile ilgileniyorsa, Çin’de de matematik ile ilgileniliyor. Aileler çocuklarının matematik becerisi ile gurur duyuyorlar” diyor. Prof. Mertz ve diğerlerine göre, problemin en önemli sebeplerinden birisi de, genç matematik olimpiyatçılarının Harvard gibi prestijli okullar ve önde gelen koruma fonu firmaları tarafından takdir edilse de, halk tarafından pek bilinmemeleri. |
|||